深化医教研协同战略合作 海南省卫健委八个方面支持海南医学院

3月2日,海南医学院与该省卫健委、省疾控中心、省中医院、省妇女儿童医学中心、海口市疾病与预防控制中心、三亚市疾病与预防控制中心举行集体签约仪式,以进一步深化医教研协同战略合作。

3月2日,海南医学院与该省卫健委、省疾控中心、省中医院、省妇女儿童医学中心、海口市疾病与预防控制中心、三亚市疾病与预防控制中心举行集体签约仪式,以进一步深化医教研协同战略合作。

海南医学院是全省唯一的公立本科医学院校,具有临床医学本科、硕士和博士培养的完整体系,既承担着全省医学人才院校教育的主要任务,也是全省医学人才毕业后教育、继续教育和专科教育的主力,学校现有3家直属附属医院,8家非直属附属医院。现有省级以上科研平台20个,“十三五”期间学校共承担国家自然科学基金立项181项,共获批各级各类科研项目1384项;共获得自然科学系列省部级以上奖励21项,2017年底临床医学成为海南省首个进入ESI全球前1%的学科。

海南省卫健委党委书记、主任周长强表示,将从八个方面支持海南医学院:一是优化附属医院(临床医学院)布局。在省内遴选符合条件的医疗机构挂牌乙方非直属附属医院和临床医学院,充分发挥省内优质临床资源对海南医学院临床教学科研的支撑作用,会同海南医学院监督非直属附属医院严格按照教学制度,承担临床医学院教学任务;二是建设海南省公共卫生研究院。支持海南医学院与省疾病预防控制中心及海口、三亚、儋州、琼海等区域疾病预防控制中心联合成立海南省公共卫生研究院,共建科研平台、强化防教协同、推进医防结合人才培养。三是支持海南医学院成立海南省基本公共卫生服务项目质控中心,推进全省基本公共卫生服务质控工作。四是优化医学生培养机制。授权海南医学院承担非直属附属医院的科研、教学、住院医师规范化培训等毕业后教育和继续教育的统一管理,通过统筹学校和附属医院资源,开展同质化管理、差异化发展,改革医学教育管理体制机制,实现“5+3”为主体、“3+2”为补充的临床医学人才培养体系。五是支持乙方全科医学与继续医学教育学院建设,加强海南省全科医生队伍建设,将学校教育、毕业后教育、继续教育相结合,学历教育与非学历教育并举,加强基层医疗卫生人才队伍建设,构建基层卫生应用型人才培养长效机制。支持直属附属医院建设省级医学重点学科。六是建立干部交流和任免前沟通会商制度。从全省医疗卫生机构选派管理干部到海南医学院挂职,支持优秀基础医学、公共卫生、药学、护理等临床紧缺专业人才在附属医院“双聘”,提升附属医院学科发展水平。双方在附属医院领导班子任免前进行沟通会商。七是履行办医主体责任。海南医学院监督直属附属医院按照行业管理要求,落实医改各项任务、公立医院高质量发展和疫情防控工作要求,改善医疗服务流程,积极打造国家和省级区域医疗中心。加强对直属附属医院医疗业务指导,支持其争创国家和省级区域医疗中心。八是建立健全考核激励机制。完善附属医院人才评价、绩效考核、教学和科研成果评定等政策,明确医院人才培养的主体职责,将教学和科研开展情况列入附属医院考核指标和发展的重点任务,教学和科研任务完成情况作为卫生专业技术职称评审与岗位聘用的必要条件。

海南医学院党委书记杨俊表示,海医将携手各直属、非直属附属医院、疾控中心整体联动深化医教协同实现三大突破:

第一,实现优化医学人才培养体系新突破。海医主动承担非直属附属医院的科研、教学、住院医师规范化培训等毕业后教育和继续教育的统一管理,通过统筹学校和附属医院资源,开展同质化管理、差异化发展,改革医学教育管理体制机制,实现“5+3”为主体、“3+2”为补充的临床医学人才培养体系。推进全科医学与继续医学教育学院建设,加强海南省全科医生队伍建设,将学校教育、毕业后教育、继续教育相结合,学历教育与非学历教育并举,加强基层医疗卫生人才队伍建设,构建基层卫生应用型人才培养长效机制。全面提升人才培养质量,加快构建海南标准化、规范化医学人才培养新体系。

第二,实现搭建教学科研资源共享平台的新突破。海医整合各直属、非直属附属医院、疾控中心和本校自身学科优势,加强重点实验室、研究中心建设,打造院校一体、多学科交叉融合、面向全省医疗卫生机构开放的科研平台,支持医疗卫生机构、相关企业围绕生命健康、临床诊疗、生物安全、药物创新、医疗设备及器械耗材研发等领域,构筑产学研融通创新、基础研究支撑临床诊疗创新的先进医药研究创新科研平台。

第三,实现学校与医疗卫生单位共建双赢新突破。医学教育要完成高质量、重实践的临床教学任务,就必须要有高水平的临床教学基地来保证。签订合作协议后,我们希望各直属、非直属附属医院、疾控中心多参与医学教育,通过医教协同实现双方共赢。学校在临床师资方面获得医院的有效支持,为学生提供真实的临床教育环境,完成实践教学任务,提高学生的实践教学质量,为社会培养合格的医学人才;医院、疾控中心作为一个独立的医疗卫生单位,通过医教协同获得智力支持和人才保障,使有限资源得到最大化利用,获得良好的经济效益和社会形象。

文章链接:https://www.ehnjk.com/article/1294.html

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